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- 2026-04-15 发布于江西
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富集在海水中的元素──氯教案
富集在海水中的元素──氯(第一课时)教学设计
一、指导思想
建构主义理论认为,学生是认知的主体,是教学的中心,所以教学方法和
教学设计都应围绕这个中心进行。所以,让学生参与教学过程,让学生的智
慧潜能竞相迸发,是对学生主体地位的尊重,是新课程理念的彰显,是学生
主体意识的觉醒。
二、教材分析
(一).教材的地位和作用
在第一节《无机非金属材料的主角—硅》的基础上,这节课通过对氯气的
性质、用途以及Cl-的检验等内容进行比较全面的学习和研究,学生对氯(典
型的非金属元素)
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