2《幸福生活是奋斗出来的》第1课时（教学设计）道德与法治统编版三年级下册.pdfVIP

部编版道德与法治三年级下册2幸福生活是奋斗出来的第一课时教学设计

课题幸福生活是奋斗出来的第一单元第一单元学科道德与法治年级三年级

课时

教材本课时是《我们的生活越来越幸福》的延伸与深化，核心围绕“幸福源自奋斗”展开，教

分析材选取彭士禄研制核潜艇、八步沙“六老汉”治沙等典型奋斗事例，结合身边劳动者的日

常付出，搭建起“国家榜样奋斗—身边普通人奋斗”的认知框架，让学生感知幸福生活

并非凭空而来，而是由千千万万劳动者用勤劳、智慧和勇气创造的。通过学习，帮助学生建

立“奋斗创造幸福”的核心认知，体会奋斗的艰辛与价值，为后续传承奋斗精神、践行奋

斗行动奠定基础，紧扣单元“共建美好生活”的主题。

学情三年级学生已在前期课程中体会到衣食住行、精神文化生活的幸福与变化，但对“幸福背

分析后的奋斗付出”理解浅显，缺乏直观感知和深度思考。该阶段学生好奇心强、乐于分享和

参与互动活动，对榜样故事、身边生活场景有较强的代入感，但抽象思维能力较弱，难以将

“奋斗”与自身生活建立关联。适合通过视频观看、故事分享、情景体验、小组互动等具