3.9 帮我指方向 第1课时（教学设计）科学冀人版二年级下册2026.pdfVIP

冀人版（2024）科学二年级下册

《帮我指方向》教学设计

课题3.9帮我指方向第一课时课型新授课

科学观念：

知道太阳位置可用于辨认方向，掌握早、中、晚面向太阳时辨别前

后左右方向的方法，理解方向的相对性。

科学思维：

能根据太阳位置推理方向，归纳不同时段辨向规律，培养观察、推

教学目标理的思维能力。

探究实践：

能在校园中实地体验面向太阳辨方向，记录并分享探究结果。

态度责任：

养成安全观察太阳的习惯，感受自然规律与生活的联系，培养乐于

探究、善于分享的科学态度。

重点：掌握早、中、晚面向太阳时的辨向方法。

教学重难点

难点：理解方向的相对性，能在实际场景中准确辨认方向。

教学环节