6《少让父母操心》第2课时（教学设计）道德与法治统编版三年级下册.docxVIP

部编版道德与法治三年级下册6少让父母操心第二课时教学设计

课题

6少让父母操心第二课时

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

三年级

教材分析

本课时是第六课行为落地与习惯养成的核心课时，承接第一课时“感知父母操劳、体悟亲情温暖”的情感基础，以“自我管理、主动分担、长期践行”为核心，依托教材生活情境、家务实践、行为辨析等素材，从管好自己不添麻烦、主动家务分担辛劳、坚持行动守护孝心三个维度展开教学。通过情境辨析、方法探究、实践制定、行动承诺等丰富活动，引导学生将“少让父母操心”从情感意愿转化为日常自觉行动，学会自我约束、主动承担家务，培养独立能力与家庭责任感，实现从“知”到“行”的转化，是本课落实孝亲敬长美德、培育责任意识的关键环节。

学情分析

三年级学生已感知父母的辛苦与牵挂，但在自我管理、主动分担家务方面仍需引导，难以将体谅父母的情感转化为长期的实际行动，需通过具象化的情境、实践活动帮助学生掌握少让父母操心的具体方法。

学习

目标

1.政治认同：树立“自己的事情自己做、家务事情帮着做”的家庭责任观念，践行孝亲敬长的传统美德。

2.道德素养：摒弃依赖、任性的不良习惯，学会自我管理，培养主动为父母分担、懂事贴心的道德品质。

3.法治观念：明确作为家庭小成员，有承担力所能及家务、不给家人添麻烦的责任与义务。

4.健全人格：提升自我管理、动手实