（共23页PPT）课时55选必下第三单元归去来兮辞并序课件.pptxVIP

《归去来兮辞》第二课时

;学习目标;（北宋）欧阳修：晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。

;问题探究1：品读句子，思考他们是如何传递;舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。;三径就荒，松菊犹存;云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。;汉魏南北朝：注重景物寓意，刻意。

：以景物关照内心感悟，客观地描山摹水。

陶渊明：主体回归，主动融入自然，与自然一体。

;品自然之情;问题探究2：田园生活真的像陶渊明笔下那样美好吗？;短褐穿结，箪瓢屡空。

——传》

夏日长抱饥，寒夜无被眠。

造夕思鸡鸣，及晨愿乌迁。

——《怨诗楚调示庞主簿邓治中》

饥来驱我去，不知竟何之。

行行至斯里，叩门拙言辞。

——《乞食》;吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤。自量为己，必贻俗患，僶俛辞世，使汝等幼而饥寒。

——《与子俨等疏》;问题探究3：

除此之外，文中还有这样的一些句子：

乐琴书以消忧。

感吾生之行休。

世与我而相违，复驾言兮焉求？

寓形宇内复几时？曷不委心任去留？

遑遑欲何之？

可以看出不是很纯粹的快乐。对此你怎么看？

;东晋末年,国家动荡不安，战乱频仍，政治腐败。为了争夺权力,仕途上充满了险恶,官场