2.9 茎的奇妙（教学课件）科学湘科版三年级下册2026.pptx

9.茎的奇妙湘科版三年级下册第二单元

核心素养科学观念：知道植物茎有不同形态；知道茎有支撑植株、运输水分和养分的作用；了解变态茎可以储存营养。科学思维：能通过观察比较不同茎的相同与不同，进行分类与归纳；能依据实验现象推理茎的功能，形成“结构决定功能”的初步思维。探究实践：能有序观察茎的外部形态；能设计并完成茎运输水分的实验；能记录、描述现象并得出结论，提升探究与操作能力。态度责任：乐于观察与探究植物器官，爱护植物、尊重生命；意识到茎对植物的重要性，养成认真观察、如实记录的科学态度。

3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4反思?评价目录5巩固?练习

01情境·问