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普通高中教学质量管理实施细则

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化基础教育课程改革，推进学校教学管理规范化、科学化、精细化，切实提高教育教学质量，促进学生核心素养全面发展，结合学校实际，制定本实施细则。

一、基本原则与目标定位

（一）基本原则：坚持“学生中心、教师主体、过程导向、质量为本”理念，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，以课程实施为核心，以教学过程为关键，以评价改革为抓手，构建“全员参与、全程监控、全面提升”的教学质量管理体系。

（二）目标定位：通过3-5年系统推进，实现教学管理制度更完善、教师专业能力更突出、课堂教学效益更显著、学生学业发展更均衡，形成具有本校特色的教学质量保障模式，力争高考综合评价、学业水平考试、学科竞赛等关键指标保持区域领先，学生综合素质测评优良率达90%以上。

二、组织管理体系

构建“校级统筹—年级落实—学科支撑”三级管理网络，明确职责分工，形成协同高效的管理机制。

（一）校级管理层

由校长任教学质量第一责任人，分管教学副校长直接负责，教务处、教科处、学生处协同执行。

1.教务处：统筹教学计划制定、课程实施管理、教学常规检查、考试组织与质量分析、教师教学考核等工作；每学期初召开教学工作会，期中组织教学调研，期末开展教学总结。

2.教科处：负责教研活动规划、教师培训、课题研究、校本课程开发等工作；建立“学科教研—跨学