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基础教育精品课拟行路难（其四）年 级：高二年级学 科：语文（统编版）学 校某省市曲江第二中学

古诗词诵读（选择性必修下册）拟行路难（其四）/鲍照客至/登快阁/黄庭坚临安春雨初霁/陆游

学习任务班级举办以“对命运的思考与抗争”为主题的文学欣赏与交流活动。为帮助大家更好地理解鲍照作品中表现出的人生态度与命运观，“寻诗”小组设计了这样一。结合本课所学，修改完善名片以符合你对人物的认识。

【任务一】自主初读谈印象1.交流分享预习作业，把握诵读《拟行路难（其四）》时的情感与节奏。诗歌项目春日行代夜坐吟燕歌行拟行路难（其四）言数句式用韵节奏

【任务一】自主初读谈印象1.交流分享预习作业，把握诵读《拟行路难（其四）》时的情感与节奏。春日行鲍照献岁发，吾将行。春山茂，春日明。园中鸟，多嘉声。梅始发，柳始青。泛舟舻，齐棹惊。奏《采菱》，歌《鹿鸣》。风微起，波微生。弦亦发，酒亦倾。入莲池，折桂枝。芳袖动，芬叶披。两相思，两不知。代夜坐吟鲍照冬夜沉沉夜坐吟。含声未发已知心。霜入幕。风度林。。。体君歌。逐君音。不贵声。贵意深。

【任务一】自主初读谈印象明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁？酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。zhízhú心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。1.交流分享预习作业，把握诵读《拟行路难（其四）》时的情感与节奏。燕