初中八年级地理上册《长江经济带战略下的航运文化探究》教学设计.docx

初中八年级地理上册《长江经济带战略下的航运文化探究》教学设计

??一、教学理念与设计思路

??本教学设计立足于21世纪核心素养框架与我国当前课程改革“立德树人”的根本任务，以地理学科核心素养（区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观）为统领，深度融合跨学科学习（STEAM）理念。设计摒弃传统知识传授型模式，采用“基于真实情境的项目式学习（PBL）”与“探究共同体”相结合的策略。将长江航运文化置于“长江经济带”国家重大发展战略的宏观背景下进行解构与重构，引导学生从单纯识记地理事实，转向理解空间格局、分析系统关联、评价发展战略、认同文化价值的深度学习。教学以“航运”为经线，串联起自然地理基础、