2.6 水暖鸭先知 第1课时（教学设计）科学冀人版二年级下册2026.docxVIP

冀人版（2024）科学二年级下册

《水暖鸭先知》教学设计

课题

2.6水暖鸭先知第一课时

课型

新授课

教学目标

科学观念：

知道季节变化会影响动物行为、植物生长和农业生产，了解春种、夏管、秋收、冬储的农事规律，理解春江水暖鸭先知的科学含义。

科学思维：

能对比不同季节动植物的变化，归纳季节与生物活动的联系，初步形成基于现象的推理能力。

探究实践：

能观察并描述季节对动植物的影响，尝试用图画、文字记录季节变化带来的生命现象。

态度责任：

感受季节与生命的密切关系，激发观察自然的兴趣，培养爱护动植物、尊重自然规律的意识。

教学重难点

重点：了解季节变化对动物、植物及农业生产的影响。

难点：理解生物行为变化与季节变化的对应关系。

教学环节

教学过程

课堂导入

一、问题情境

四季歌

春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。

秋季里，稻上场，黄金稻谷飘清香。

冬季里，雪初晴，穿上棉衣扫雪忙。

提出问题：你能发现季节变化与生物活动之间的联系吗？

课

程

学

习

二、科学探究

活动：季节与生物

季节变化给人、动物、植物的生活和生长带来怎样的影响？

出示植物相关图片

梨树春季开花、梨树夏季结果、梨树秋季收获、梨树冬季叶落。

出示动物相关图片

春天，从南方飞回来的燕子准备繁殖后代。

夏天，小燕子跟着妈妈学飞。

秋天，燕子向南飞。

冬天，燕子在南方过冬。

出示人类相