小学一年级数学下册：“十几减9”探究性学习设计与实践（第一课时）.docx

小学一年级数学下册：“十几减9”探究性学习设计与实践（第一课时）

??一、教材与学情深度分析

??本节课内容隶属于人教版小学一年级数学下册第二单元“20以内的退位减法”的起始课。在知识体系中，它承接了上册“20以内的进位加法”与“11~20各数的认识”，是学生首次系统性接触退位减法概念与算法的关键节点，更是后续学习“十几减8、7、6……”乃至更复杂计算的基础。教材通常通过创设生活情境（如卖气球、套圈等），引导学生从具体情境中抽象出数学问题（如：15-9=？），并鼓励学生探索多种计算方法，最终理解并初步掌握“破十法”和“想加算减”等基本算理算法。

??从学情视角进行剖析，一年级下学期的学生，其