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数字赋能中小学体育教师跨学科教学能力模型构建与优化路径.pdf

数字赋能中小学体育教师跨学科教学能力模型构建与优化路径.pdf

    摘要

    摘要

    在课程改革的现实背景下，体育跨学科教学作为《义务教育体育与健康课程标准(2022

    版)》的重点内容，以体育课程内容为基础，结合其他课程知识与方法开展综合学习活动，

    是实现课程改革中提出的总目标，落实新课程改革的重要载体。中小学体育教师作为课程

    改革的中坚力量、教学实践的核心执行者，其跨学科教学能力成为适应新时代教育发展的

    需要和落实新课程改革要求的关键能力。随着人工智能、数字技术等现代技术的发展，教

    育数字化己成为社会数字化转型

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