2026 二年级下册科学《玩陀螺看转动》课件.pptx

玩陀螺看转动演讲人

目录01.玩陀螺看转动02.课程导入：从熟悉的玩具到科学的起点03.认识陀螺：从玩具到科学观察对象04.观察转动：用五感记录科学现象05.探索原理：转动背后的科学密码06.总结提升：从玩陀螺到爱科学

2026二年级下册科学《玩陀螺看转动》课件

01玩陀螺看转动

02课程导入：从熟悉的玩具到科学的起点

课程导入：从熟悉的玩具到科学的起点各位同学，今天老师要带大家玩一个“古老又时尚”的玩具——陀螺。还记得上周课间，我看到几个同学蹲在走廊里比赛抽陀螺吗？那个“嗡嗡”转着的小尖顶，不仅转得欢快，还藏着好多科学小秘密呢！这节课，我们就用“小科学家”的眼睛，边玩陀螺边观察，一起揭开“转动”的奥秘。

03认识陀螺：从玩具到科学观察对象

陀螺的“身体结构”大揭秘要研究陀螺的转动，首先得认识它的“身体”。请大家拿出自己带来的陀螺（提前让学生准备不同材质、形状的陀螺），我们一起“解剖”观察：

陀尖：最底端尖尖的部分，像陀螺的“脚”。有的同学的陀螺陀尖是金属的（展示金属陀螺），有的是塑料的（展示塑料陀螺），还有的甚至是木头削成的（展示传统木陀螺）。用手指轻轻触碰陀尖，感受它的硬度——这是陀螺能“站”起来的关键。

陀身：连接陀尖和顶部的中间部分，通常是陀螺最“胖”的地方。有的陀身是圆形（展示圆形陀螺），有的是方形（展示方形陀螺），还有的像小盘子一样扁扁的（展示圆盘陀螺）。用尺子量一量