2.7 小寒大寒又一年 第2课时（教学设计）科学冀人版二年级下册2026.pdfVIP

冀人版（2024）科学二年级下册

《小寒大寒又一年》教学设计

课题2.7小寒大寒又一年第二课时课型新授课

科学观念：

知道节气与生活密切相关，了解不同节气的习俗、谚语及地域饮食

差异，认识节气对生产生活的指导意义。

科学思维：

能分析节气谚语与天气、农事的联系，对比不同地区节气饮食的差

异，培养比较、推理的思维能力。

教学目标

探究实践：

能收集节气相关的小诗、谚语或习俗，通过接龙、图表等方式分享

探究成果，完成小组交流。

态度责任：

感受节气文化的多样性，养成尊重地域差异的意识，传承和弘扬中

华节气文化。

重点：了解节气与生活的联系，收集并分享节气相关的文化内容。

教学重难点

难点：理解节气谚语的