小学英语四年级下册（译林版三起）Unit 7 What‘s the matter？ 大单元全景式教案.docxVIP

小学英语四年级下册（译林版三起）Unit7What‘sthematter？大单元全景式教案

一、核心素养导向下的大单元教学设计与目标解析

（一）单元整体规划与设计理念

本单元隶属于译林版四年级下册第七单元，主题语境聚焦“人与自我”及“人与社会”范畴下的“生活与学习”、“做人与做事”。核心话题为“询问与表达感受（Feelings）”，具体涉及身体状况（ill,tired）、生理需求（hungry,thirsty）以及情感状态（happy）。基于课程改革所倡导的“大单元教学”与“英语学习活动观”，本设计打破了传统课时教学中碎片化处理知识点的局限，以“关爱自己与他人，学会合理表达需求”为单元大观念统领教学。我们将深度整合教材内容，以Storytime中刘涛的家庭生活作为情境起点，延伸至Cartoontime中鲍比在学校与社会的社交场景，最终在Checkouttime中回归学生的真实生活世界。整个单元教学设计秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的理念，引导学生在真实的语境中感知、理解、内化并运用语言，实现学科育人价值与语言工具性的统一。

（二）四维教学目标体系建构

1.语言能力目标

学生能够准确听、说、认、读核心词汇：thirsty（【基础】【高频考点】），tired（【基础】【高频考点】），ill（【基础】），happy（【基础】），sad（【拓展】）