和自我管理的能力,从而达到各方面的总体进步。三、基本措施和做法:切实抓好行为规范教育,以德为本。(1)全面规范行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生的道德善于发现学困生身上的积极因素,特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。保持家校联系,促进班级工作更顺利地进行。(1)、对于学生的在校表现学习困难,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋的学生,进行个别教育。具体做法如下:对于个别学生的教育,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对学困生要一分为二,,多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系,时刻关注孩子们的各个方面的变化,多汇报,多交流。四、工作安排:二月:
和自
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