6《少让父母操心》第1课时（教学设计）道德与法治统编版三年级下册.docxVIP

部编版道德与法治三年级下册6少让父母操心第一课时教学设计

课题

6少让父母操心第一课时

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

三年级

教材分析

本课时是第三单元“我是家庭一员”的第一课，承接家庭角色认知，以少让父母操心为核心，从“父母为我多操劳”“探寻父母的牵挂”“感念亲情少操心”三个层次展开教学。通过观察记录、换位思考、阅读感悟、心愿表达等活动，让学生感知父母从早到晚的辛劳与无时无刻的牵挂，体会亲情的温暖与厚重，萌发体谅父母、主动管好自己、为家庭分担的意识，是引导学生从“被关爱”走向“懂感恩、会体谅”的关键课时，为后续学习家庭责任、家庭美德奠定情感基础。

学情分析

三年级学生已能感受到父母的关爱，但大多习惯接受照顾，缺少对父母辛劳的细致观察与换位思考，难以真正体会父母忙碌后的疲惫与牵挂。该阶段学生情感细腻，乐于分享生活故事、参与情景交流与动手书写心愿，适合通过具象化的观察记录、亲情故事、换位思考活动开展教学，帮助学生从生活细节中读懂父母辛苦，学会用小事体谅父母、减少父母操心。

学习

目标

政治认同：感受父母对家庭和自己的付出，认同“孝敬父母、体谅长辈”的传统美德，增强家庭责任感。

道德素养：体会父母的辛劳与牵挂，培养体谅父母、感恩父母的道德品质，树立“少让父母操心”的意识。

法治观念：初步懂得家庭成员之间要相互关爱、相互体谅，履行作为子女的基本责任