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  • 2026-04-16 发布于江西
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《谈生命》一课的教学感受

初接触《谈生命》一课,感觉不知道怎幺讲,不知从哪里切入,反复看

了几遍教学参考书,都觉得学生理解有一定的难度,因为这是一篇具有感性

化和理性化的散文,或者说是一篇哲理性的散文,教学参考说得也比较笼

统,最后我觉得还是以文中的两个比喻切入比较好,而不是单纯地分层次,

如果按照教参的方法,我觉得会把文章分得支离破碎,无法把握文章整体。

 我先让学生熟悉课文,然后设计几个问题让学生去研究讨论,只要这几个

问题讨论明白了,全篇文章也就理解了。这几个问题是这样设计的:

 1、冰心老人把生命比做什幺?

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