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部编版一年级下册《古对今》导入设计方案.docxVIP

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  • 2026-04-16 发布于河南
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部编版一年级下册《古对今》导入设计方案.docx

    部编版一年级下册《古对今》课堂导入设计方案

    郑州市金水区四月天小学尚肖迪

    1.熟读成诵

    （1）师生交叉读课文《古对今》。

    （2）男女生对读课文《古对今》。

    2.回忆《对韵歌》

    3.师：“对”在题目中是什么意思呢？

    预设：句子中的词语含义相近或相反；每一句对应的句子字数相同。

    4.回忆上节课课文内容

    （1）师：学了第1小节你知道了什么？

    预设：春

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