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新时期初中班主任工作的创新管理研究

摘?要：初中班主任承担的任务相比其他学科教师来讲要复杂得多，不仅要协调好各科教师的教学工作，了解各科目教学进展和问题并帮助各科教师合理解决，还需要关注班级整体学习情况，学生的成长情况等，同时还负责向上级汇报教学工作并执行学校相关规定，对各科教师和学生进行正确的引导，以及与学生家长的沟通等。在学生心目中，往往对班主任有特殊的感情，班主任是一个班权威的代表，更是学生最信任的人，因此班主任的管理对班级情况有决定性的作用。但是，新时期背景下，初中班主任工作现状并不容乐观，为提升其工作质量和效果，本文对班主任工作的创新管理进行了研究。

关键词：初中?班主任?班级管理

初中阶段是学生整个成长时期中非常关键的阶段，初中生内心敏感脆弱，抗打击能力差，对事物的认知虽然还不成熟，但是有了自己独特的见解，管理这个阶段的学生既不能像对待小学生一样过于呵护，也不能像对待高中生、大学生那样过于自由，而是要张弛有度，爱护的同时加大管理力度，尊重的同时注意思想的引导。此外，初中是当前义务教育的节点，面临着升学压力，这一阶段学生家长也非常关注学生的学习成长，班主任在管理好各科教学工作和学生学习以外，还需要和家长积极交流，互相配合，给初中生营造良好的学习、成长环境。

一、班主任管理工作的问题

其一是多数班主任的教育理念滞后，班主任也经历过学生阶段，当时他们的教师采取的教育理念