小学英语六年级下册Unit 1 How tall are you第六课时教案.docx

小学英语六年级下册Unit1Howtallareyou?第六课时教案

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向出发，本课时是单元知识整合、能力迁移与思维提升的关键节点。在知识技能图谱上，学生需综合运用前五课时积累的形容词比较级核心结构（taller,shorter,older,younger,heavier,stronger,bigger等）及其规则变化，并完成在真实或拟真语境中的听力理解、信息提取与归纳应用。其认知要求已从“识记与理解”跃升至“综合应用与分析”，承载着将零散知识点串联成“比较与描述”功能表达网络的重要使命。过程方法上，本课