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基于地理野外实践的高中生地理学科素养培养策略研究论文

摘要：本文以地理野外实践为载体，探讨高中生地理学科素养的培养策略。通过分析地理野外实践在培养学生地理素养方面的重要性，以及当前我国高中地理教育中存在的问题，提出相应的培养策略，旨在为高中地理教育改革提供参考。

关键词：地理野外实践；高中生；地理学科素养；培养策略

一、引言与背景

（一）地理野外实践在高中地理教育中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

地理野外实践作为一种亲身体验式教学方式，能够让学生走出教室，走进大自然，亲身感受地理现象，从而激发他们对地理学科的兴趣。地理学科涉及自然、人文等多个领域，通过野外实践，学生可以直观地观察到地理