1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 中学作文

初中语文写作教学中的“教-学-评一致性”研究.pdf

初中语文写作教学中的“教-学-评一致性”研究.pdf

    初中语文写作教学中的“教—学—评一致性”研究

    摘要

    随着以提高语文学科核心素养为宗旨的新一轮语文课程改革的深入推进，中小

    学写作教学面临更高的要求和更大的挑战，传统的经验型教学模式已无法满足新形

    势的要求。一直以来，初中语文写作教学普遍存在学生在写作时无从下笔、套用模

    板、缺少体验等问题，教师在教学时也更重教学设计，轻视教学评价的现象。将“教

    —学—评一致性”的教学理念引入写作教学，发挥评价促进教学和学习的作用，是

    解决上述问题的有效策略。

    文章从目前“教—学—评一

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >