小学三年级英语下册 Unit 4 服装与表达：基于主题意义探究的单元整体教学设计.docx

小学三年级英语下册Unit4服装与表达：基于主题意义探究的单元整体教学设计

??一、单元整体解读与规划

??（一）主题意义与内容分析

??本单元隶属于“人与社会”范畴下的“日常生活、人际交往”主题群。核心主题为“个人喜好与得体表达”。教材原始语料以询问和表达对服装的喜好为切入点，如“Doyoulikethisdress/T-shirt/…?Yes,Ido./No,Idon’t.”。作为教学专家，需在此基础上进行深度拓维与整合，构建一个更具探究性的单元主题意义网络：引导学生不仅学习描述服装（颜色、大小、新旧）、询问及表达个人喜好的功能性语言，更深入理解服装作为文