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往事依依、为你打开一扇门教案

篇1：往事依依、为你打开一扇门教案

往事依依、为你打开一扇门教案

b、?往事对“我”有什么影响？

要求：同学沟通，要抓住文中的关键词，尽量用原文回答，以便更好地回答下面的问题。

4、?同学争论：

a、是怎样把这几件事串联起来的？

b、你能体会写“往事”的目的是什么？我们从中得到什么启发？

三、小结：

于漪老师满怀深情地回忆了童年时期读书的几件小事，这些“往事”经常激起“我”青春的.激情：对大自然、对祖国的喜爱，对生活、对家乡的赞美，无不溢于言表。至今，老师的谆谆教育依旧激励着“我”：要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。

四、作业?：

1、?完成相关的基础练习。

2、?熟读课文。

3、?找一些歌咏祖国风物或描写四季景物的诗句，预备课上作沟通。

篇2：往事依依、为你打开一扇门

往事依依、为你打开一扇门

b、?往事对“我”有什么影响？要求：同学沟通，要抓住文中的关键词，尽量用原文回答，以便更好地回答下面的问题。4、?同学争论：a、是怎样把这几件事串联起来的？b、你能体会写“往事”的目的是什么？我们从中得到什么启发？三、小结：于漪老师满怀深情地回忆了童年时期读书的几件小事，这些“往事”经常激起“我”青春的激情：对大自然、对祖国的