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地方应用型高校本科教育教学审核评估实施方案（2025年版）

一、评估体系构建

（一）指导思想与基本原则

以立德树人为根本统领，全面贯彻以本为本四个回归教育理念，构建学生中心、产出导向、持续改进的质量保障体系。评估工作坚持五项原则：一是强化立德树人成效评价，将思想政治教育融入人才培养全过程；二是突出应用型办学定位，聚焦服务区域经济社会发展能力；三是实施分类精准评估，建立符合地方高校特点的指标体系；四是坚持问题导向整改，建立诊断-改进-提升闭环机制；五是创新评估技术手段，实现线上线下评估有机融合。

（二）评估指标框架

采用1+4+X模块化指标体系。1为立德树人根本指标，权重占比30%，重点考察思政课程建设、课程思政成效、师德师风建设等核心内容；4为人才培养核心指标，包括专业建设与课程体系（25%）、师资队伍建设（20%）、实践教学体系（15%）、质量保障机制（10%）；X为特色发展指标，由学校根据办学定位自主选择2-3项特色指标，权重不超过15%。

立德树人指标细化：设置思想政治教育成效评估维度，包括马克思主义学院建设标准、思政课专任教师与学生比（不低于1:400）、课程思政示范课程数量、师德考核不合格教师处理率等核心观测点。建立负面清单制度，将教师思想政治问题处置不当、教材选用违规等情况作为一票否决项。

二、评估实施流程

（一）前期准备阶段（评估前6个月）

成立由校长任组长的评估工作