核心素养导向下的小学四年级英语单元复习课教学设计（话题：My School, My Day）.docx

核心素养导向下的小学四年级英语单元复习课教学设计（话题：MySchool,MyDay）

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，致力于在真实、有意义的语言运用情境中，促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。教学设计超越传统复习课的机械操练模式，将PEP教材四年级上册第一至三单元（Myclassroom,Myschoolbag,Myfriends）的核心语言知识（教室设施、学习用品、人物描述与日常活动）进行有机整合与重构。设计借鉴项目式学习（PBL）与跨学科学习