部编版小学语文《麻雀》公开课教案教学设计.docxVIP

部编版小学语文《麻雀》公开课教案教学设计

一、课题名称

《麻雀》（部编版小学语文四年级上册）

二、授课年级

四年级

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、教材分析

《麻雀》是俄国作家屠格涅夫的一篇经典散文，被选入部编版四年级上册教材。课文叙述了一只老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的动人故事。作者通过对场景、神态、动作的细致描写，展现了老麻雀为了保护幼崽而迸发出的惊人勇气和伟大的母爱，字里行间充满了真挚的情感。本文语言朴实生动，情感真挚强烈，是培养学生语感、体会动物情感、感悟生命力量的优秀范本。教学中应引导学生深入文本，品味语言，感受老麻雀的英勇无畏，从而理解母爱的伟大与弱小生命中蕴藏的强大力量。

五、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力，能够借助工具书理解生字词，对故事性强的课文抱有浓厚兴趣。他们正处于情感发展的关键期，对动物的故事容易产生共鸣，也开始能够初步体会文本中蕴含的情感。但对于如何通过关键词句把握人物（或动物）的内心世界，以及作者如何运用描写方法来表达情感，还需要教师的引导和点拨。同时，这个年龄段的学生思维活跃，乐于表达自己的见解，课堂上应多创设互动情境，鼓励他们积极参与。

六、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课生字词，理解“摇撼、无可奈何、搏斗、嘶哑”等词语的意思；有感情地朗读课文，重点品读描写老麻雀和猎狗的