人教部初一七年级数学上册-3.4一元一次方程与实际问题-名师教学PPT课件.pptxVIP

——配套问题

木垒县中学马艺方

七年级数学(人教版)上册

一、学习任务

二、学习过程

1．会通过列方程解决“配套问题”；

2．掌握列方程解决实际问题的一般步骤；

3．通过列方程解决实际问题的过程，体会建模思想．

活动2.思考探究自主学习

活动3.小组讨论反思归纳

活动4.小组竞赛展示风采

活动1.复习引入初步感知

1.目标

2.重点

建立模型解决实际问题的一般方法．

3.难点

列方程解决“配套问题”。

活动5.师生互动课堂小结

2某车间有22名工人，若生产螺钉的有x人，其余生产螺母，则生产螺母的有人。

3某车间22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉200个或螺母240个。为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？

复习引入初步感知

1解方程

x－2(x－3)=x+4

例1某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母，1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？

思考探究自主学习

小组竞赛展示风采

1、一套仪器由一个A部件和三个B部件构成.用1m3钢材可以做40个A部件或240个B部件.现要用6m3钢材制作这种仪器，应用多少钢材做