21.3.1 第四课时：矩形的综合课件2025-2026学年人教版数学八年级下学期.pptxVIP

第二十一章四边形21.3.1第四课时：矩形的综合

学习目标1.掌握矩形的综合运用．2.应用矩形的性质和判定解决折叠类等复杂问题.重点：矩形的综合运用难点：解决折叠类等复杂问题

典例解析题型1矩形的性质例1如图，矩形ABCD中，AB=3，BC=4，EB∥DF且BE与DF之间的距离为3，则AE的长是（）?

典例解析题型2矩形的综合例2如图，在矩形ABCD中，AB=2，BC=3。若点E是边CD的中点，连接AE，过点B作BF⊥AE交AE于点F，则BF的长为（）?

针对训练1.如图，矩形ABCD的对角线AC的垂直平分线分别交AD、AC、BC于点E、O、F，若AB=12，BC=16，则EF的长为（）A.8B.15C.16D.24

针对训练2.如图，在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，DF垂直平分OC，交AC于点E，交BC于点F，连接AF。若CD=3?，则AF的长为（）?

针对训练?B

针对训练4.矩形ABCD的面积是90,对角线AC,BD交于点O,点E是BC边的三等分点,连接DE,点P是DE的中点,OP=3,连接CP,则PC+PE的值为.?

针对训练5.如图,