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2026年英语教学设计：ModuleEnvironmentandProtection

（依据2022年版义务教育英语课程标准）

一、单元规划

(一)单元主题

本单元以“EnvironmentandProtection”为核心主题，立足于全球生态危机与可持续发展时代背景，深度契合国家“双碳”战略目标及生态文明建设总体布局。主题设计并非简单聚焦环境知识传授，而是通过真实社会情境重构英语学习生态，引导学生从“语言工具使用者”向“生态责任践行者”转变。2025年生态环境部发布的《中国生态环境状况公报》显示，青少年群体对塑料污染的认知率高达92%，但实际参与环保行动的比例不足35%，凸显环境教育中“知行脱节”的痛点。本单元以此为切入点，将语言学习与生态实践无缝融合，例如以长江流域生态修复工程为案例载体，学生通过分析三峡大坝运行数据（2024年清洁能源发电量同比增长12.7%），理解“绿水青山就是金山银山”的科学内涵。主题内涵延伸至2026年前瞻性议题，如人工智能在碳排放监测中的应用（参考国家发改委《智慧环保白皮书》预测），要求学生用英语模拟联合国气候谈判场景，既锻炼语言能力，又培育全球公民意识。主题选择严格遵循新课标“人与自然”主题群要求，避免空洞说教，通过校园碳足迹测算、社区湿地保护等可操作项目，使抽象概念具象化为每日行动指南，真正实现“语言赋