实际问题与一次函数（第3课时）（教学课件）数学新教材人教版八年级下册.pptxVIP

23.4实际问题与一次函数（第3课时）第二十三章一次函数人教版八年级下册

学习目标能在实际问题中列出一次函数的表达式，并结合一次函数的图象与表达式的性质等解决简单的实际问题．一经历建立一次函数模型解决方案设计问题的过程，培养模型观念和应用意识.二

1复习引入目录3典例分析5归纳总结4巩固练习6感受中考7小结梳理8布置作业2合作探究

复习引入实际问题建立数学模型一次函数y=kx+b(k≠0)解析式图象性质一次函数问题的解计算求解实际问题的答案

合作探究探究2某学校计划在总费用不超过2300元的情况下，租用客车送234名学生和6名教师集体外出活动，每辆客车上至少要有1名教师.现有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如下表所示.(1)共需租多少辆客车?(2)给出最节省费用的租车方案.客车种类载客量/人租金/元甲45400乙30280

合作探究分析：（1）可以从乘车人数的角度考虑租多少辆客车，要注意到以下要求：①要保证240名师生乘车都有座位；②要使每辆客车上至少有1名教师.根据①可知，客车总数不能小于；根据②可知，客车总数不能大于.综合起来可知客车总数为.666

合作探究(2)租车费用与所租车的种类有关.可以看出，当客车总数a确定后，在满足各项要求的前提下，尽