2026年北师大版（三起）四年级英语下册Unit 2 Sports Lesson 2 教案.pdfVIP

2026年春季新教材北师大版(三起四年级下册英语Unit

2SportsLesson2教案

一、学情分析

本节课承接上一课时的运动会主题，学生已经掌握了runina

raepasstheball等核心短语和现在进行时的基本句型，具备了

一定的语言基础。四年级学生对球类运动兴趣浓厚，尤其是乒乓球,

很多学生都有过相关的运动体验，能够快速理解课文中关于打乒乓

球的场景和动作描述。但学生在学习过程中，对于“hittheball”

“withthebat”等短语的理解和运用可能会存在困难，同时，对

ulearninginhisway”这样的表达理解不够深入,需要教师结合

情境进行引导。此外，学生在描述动作的方式时，语言表达不够丰

富，需要通过课堂练习逐步提升。学生依然保持着乐于参与互动、

喜欢游戏和角色扮演的特点，适合通过情境模拟、小组合作等方式

开展教学。

二、核心素养教学目标

1.语言能力：学生能够掌握playping-pong、hittheball、

withthebatquiklearner等核心短语和词汇；能够理解并运用

现在进行时描述正在进行的动作，