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高中英语学科教学与课程思政研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学科教学与课程思政的融合，通过深入分析概念内涵，提出具体的教学策略，以期实现培养学生英语能力与思政素养的双重目标。

关键词：高中英语教学；课程思政；融合策略；素养培养

一、概念阐述

（一）1.高中英语学科教学

高中英语学科教学旨在培养学生的英语听说读写能力，提高他们的跨文化交际意识，使之在全球化背景下具备良好的国际竞争力。高中英语教学不仅关注语言知识的传授，更强调语言能力的培养，让学生能够运用英语进行有效的交流与沟通。具体来说：

（1）教学内容丰富多样。高中英语课程涵盖听、说、读、写等多个方面，包括语音、语法、词汇、句型等语言知识，