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中职语文应用文写作教学设计案例

一、课程基本信息

课程名称：应用文写作——求职信

授课对象：中职三年级学生（各专业通用）

授课课时：一课时（45分钟）

前置知识：学生已掌握基本的书信格式，对职场有初步认知。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生理解求职信的概念、特点及在求职过程中的重要作用。

2.使学生掌握求职信的基本结构、规范格式和主要写作要素。

3.引导学生能够根据自身情况和求职岗位要求，撰写一份内容完整、重点突出、表达得体的求职信。

（二）过程与方法

1.通过情境创设、案例分析、小组讨论等方式，激发学生学习兴趣，引导学生主动探究求职信的写作规律。

2.采用“学—练—评”相结合的教学模式，让学生在实践中掌握写作技巧，提升应用文写作能力和信息筛选、整合能力。

（三）情感态度与价值观

1.培养学生严谨细致的治学态度和认真负责的职业精神。

2.增强学生的求职竞争力，树立正确的求职观和职业观，为顺利走向社会、适应职场奠定基础。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.求职信的结构要素与规范格式。

2.求职信正文部分（包括求职意向、个人优势、表达求职愿望等）的撰写方法。

（二）教学难点

1.如何结合具体岗位需求，有针对性地突出个人专业技能、实践经历及职业素养，避免空泛。

2.如何做到语言表达得体、谦逊有礼，同时又能恰当地展现自信。

四、教学方