《像山那样思考》教学设计.pdfVIP

优质课《像山那样思索》教学设计

教学目标：

找出本文漂亮诗意和富于思辨的句加以赏析。顺着作者

的表述，切己体察，感受作者在自然景物面前体现出的精神

世界。在探讨中提高赏析句的实力。

教学方法：

自主合作探究

教学过程：

一、导入

走上这个讲台，望着窗外的青山，我不禁回想起在这儿实

习时的情景。如今，那段往事已然日渐模糊，唯有这不变的

青山，成为我记忆中的永恒。

特殊兴奋能再一次来到新中，找寻那些曾经丢失的记忆。

二、整体感知

大家有预习过课文吗？

1.快速填空：这是一篇美国生态学家奥尔多•利奥波德写

的，主要目的是呼吁人类爱惜生态环境的散文文（体）。

2.老师范读第一段后，学生自由放声朗读全文，然后谈谈

你对这篇散文总体感觉语（言、内容、思想情感等）。

三、文本探讨

1.谁要像山那样思索？为什么要像山那样思索？要像山那样

思索什么？

四人小组探讨：①标注好段落。②找出和这两个问题相关

的语句。③组织好答案，由一人代表发言。