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教师岗位考核标准制度全集

第一章总则

第一条目的与依据

为全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，科学、客观、公正地评价教师的职业道德、业务能力和工作实绩，激励教师不断提升专业素养和教育教学水平，促进学校教育教学质量的持续提高，依据相关教育法律法规及本校实际情况，特制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于本校全体在职教师，包括各学科专任教师、实验教师、实习指导教师及其他承担教学任务的人员。

第三条考核原则

1.立德树人，德育为先原则：将思想政治素质和职业道德修养置于考核首位。

2.全面客观，注重实绩原则：考核内容全面，评价依据客观，重点考察教育教学实际成效。

3.科学规范，公正公平原则：考核标准科学，程序规范透明，结果公平公正。

4.激励导向，促进发展原则：鼓励教师积极进取，引导教师专业成长，促进学校整体发展。

5.分类考核，注重差异原则：根据不同学科、不同岗位、不同教龄教师的特点，实行差异化考核。

第二章考核组织与管理

第四条考核领导小组

学校成立教师考核领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，成员包括各处室负责人、教研组长代表、教师代表及工会负责人。其主要职责是：

1.审定学校教师考核实施方案及相关细则。

2.组织、指导、监督全校教师考核工作的开展。

3.审核、评定教师考核结果。

4.受理教师对考核结果的申诉，并进行