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高中数学建模教学中的学生自主学习与合作学习策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学建模教学中，学生自主学习与合作学习策略的有效应用。通过分析当前高中数学建模教学的现状，提出相应的策略，以促进学生在数学建模过程中的主体性和协作性，提高教学效果。

关键词：高中数学建模；自主学习；合作学习；策略

一、引言

（一）自主学习策略在高中数学建模教学中的重要性

1.自主学习有助于提高学生的学习兴趣和动力

在高中数学建模教学中，引导学生进行自主学习，可以帮助他们更好地发现数学建模的乐趣。当学生在探索过程中遇到问题时，他们会主动寻找解决问题的方法，从而提高学习动力。此外，自主学习还能让学生在实践中感受到数学建