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小学语文课文模拟讲解及教学反思报告

一、基本信息

*年级：二年级上册

*课题：《小蝌蚪找妈妈》

*课时：第二课时

*授课对象：小学二年级学生

二、课文模拟讲解

(一)导入新课(创设情境，激发兴趣)

师：同学们，上节课我们认识了一群可爱的小生灵，它们是谁呀？（手指板书课题中的“小蝌蚪”）

生：（齐答）小蝌蚪！

师：对啦，就是这些黑乎乎、大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。上节课我们知道了它们在干什么，还记得吗？

生：它们在找妈妈！

师：真棒！小蝌蚪为什么要找妈妈呢？它们找到妈妈了吗？今天，我们就继续跟着小蝌蚪，一起去探寻它们找妈妈的奇妙旅程，好不好？请大家打开课本，我们一起走进《小蝌蚪找妈妈》。

(二)初读感知(复习旧知，整体回顾)

师：首先，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。读完后，想一想：小蝌蚪在找妈妈的过程中，身体发生了哪些变化呢？（学生自由朗读，教师巡视，个别指导）

师：好，大部分同学都读完了。谁来说说，小蝌蚪在找妈妈的过程中，样子有什么变化？（引导学生找出文中描写小蝌蚪变化的句子）

生：（预设学生回答：长出了两条后腿；又长出了两条前腿；尾巴变短了；尾巴不见了，变成了小青蛙。）

师：同学们观察得真仔细！小蝌蚪就是这样一步一步变化的。（教师边引导边板书：蝌蚪-长后腿-长前腿-尾巴变短-小青蛙）

(三)品读感悟(重点研读，体会情