大学本科非英语专业大一下学期《跨文化交际》单元主题教学设计.docx

大学本科非英语专业大一下学期《跨文化交际》单元主题教学设计

??一、课程整体概述与设计理念

??本教学设计针对大学本科非英语专业大一下学期学生，围绕《跨文化交际》核心单元展开。设计基于《大学英语教学指南（2020版）》及《中国英语能力等级量表》对“跨文化能力”的具体描述，深度融合“产出导向法”、“项目式学习”与“跨文化敏感度发展模型”等前沿教育理念。课程定位超越传统的语言技能训练，旨在构建一个以“意义探究-文化对比-批判反思-得体行动”为主线的深度学习场域。核心设计理念是：将语言视为文化实践的载体，将交际视为意义协商的过程，将课堂视为真实跨文化情境的模拟与实验室。课程致力于培养学生具备在全球化