3.7 “蝴蝶”飞起来（教学设计）科学苏教版二年级下册2026.pdfVIP

苏教版（2024）科学二年级上册

《“蝴蝶”飞起来》教学设计

课题3.7“蝴蝶”飞起来课型新授课

科学观念：

1.知道橡皮筋动力玩具能运动，橡皮筋转动圈数会影响玩具飞行时

间。

2.了解橡皮筋拧紧后具有动力，松开后能带动蝴蝶飞行。

科学思维：

1.能通过对比实验，发现橡皮筋转动圈数与蝴蝶飞行时间的关系。

2.能对实验结果进行简单比较、归纳，得出合理结论。

教学目标

探究实践：

1.会正确操作橡皮筋蝴蝶玩具，学习控制变量、重复实验的简单方

法。

2.能如实记录实验数据，乐于与小组合作完成探究。

态度责任：

1.对玩具中的科学道理产生探究兴趣。

2.养成认真实验、如实记录的科学习惯。