3.8 不倒翁立起来（教学设计）科学苏教版二年级下册2026.pdfVIP

苏教版（2024）科学二年级下册

《不倒翁立起来》教学设计

课题3.8不倒翁立起来课型新授课

科学观念

1.知道不倒翁推不倒，与底部配重（重心低）有关。

科学思维

1.能通过拆解、对比实验，发现配重与稳定性的关系。

2.能归纳出不倒翁、纸鹦鹉、演员不倒的共同秘密。。

教学目标探究实践

1.会借助其他类似实验分析归纳总结共同点，探索不倒翁不倒的秘

密。

态度责任

1.对玩具中的科学道理产生探究兴趣。

2.养成认真观察、大胆猜想、小心求证的科学习惯。

重点：探究不倒翁立起来的秘密，知道底部配重、重心低就不容易

教学重难点倒。

难点理解配重能降低重心，让物体保持稳定。

教学环节