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- 2026-04-18 发布于福建
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农业教育安徽农学通报2025年第2期
产教融合视角下园林类专业课程建设实施路径探索
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王丹王倩倩
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（合肥职业技术学院教育教学督导评价中心，安徽合肥230011；
2合肥职业技术学院科技处，安徽合肥230011）
摘要为培养符合社会发展需求的复合型人才，基于产教深度融合视域，分析园林类专业课程的系统性设
计、职业素养培养、教师教学理念、教材内容以及教学模式等建设现状，并对其实施路径进行研究。具体而言，从
专业层面建设课程教学体系，形成专业基础课、专业核心课和专业综合实践课三层衔接的课程思政体系；结合岗
位需求培养学生的职业素养，紧密对接园林
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