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《走月亮》基于标准的教学设计

教材来源：教育部审定2019义务教育教科书

教学内容来源：小学四年级语文（上册）第一单元

教学主题：自然之美

课时：第2课时，共2课时

授课对象：四年级学生

设计者：邢宜晋/郑州市管城回族区逸夫小学

目标制定的依据

1.课程标准的相关要求

（1）基于识字写字：对识字写字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步

的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。能使用硬笔熟练

地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

（2）基于阅读：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，初步学会默读，学

习略读，粗知文章大意。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表

达情意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文

中不理解的地方提出疑问。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象

和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

（3）基于口语交际：能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人

请教。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，说出自

己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。

2.学情分析

（1）基于识字写字：学生能够独立