2024大象版小学三年级科学下册《一次神奇的旅行》教案.pdfVIP

2一次神奇的旅行

课题一次神奇的旅行单元第三单元学科科学年级三年级

本课是第三单元“食物与消化”的第2课。本单元重培养的认识发展要项

是“抽象与概念”，本课的认识发展单元目标为“通过观察、比较人体用于摄取

养分的不同器官，抽象概括人体消化系统的结构与功能模型”。在上一课《食物

中的营养》中，学生已经了解了食物中的各种营养成分。本课将引导学生探究这

些营养成分进入人体后，会经历怎样的“旅行”。教材首先通过聚餐情境引发学

教材

生思考：我们吃下去的食物要经过哪些器官？接着通过“胶囊小导游”的视角，

分析

阅读食物消化过程的资料，了解食物在消化道中的旅行路线。然后通过拼摆人体

消化器官模型或拼图，帮助学生直观认识各消化器官的位置和顺序。最后通过反

思与评价，引导学生相互指认消化器官的位置，并描述食物的旅行经历。本课旨

在帮助学生初步建立消化系统的整体概念，为后续深入学习II腔、胃、肠等器官