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基于故事讲述的小学英语口语教学策略研究论文

摘要：本文以小学英语口语教学为研究对象，探讨基于故事讲述的教学策略。通过分析当前小学英语口语教学的现状，提出了基于故事讲述的教学策略，以激发学生的学习兴趣，提高口语表达能力。

关键词：小学英语；口语教学；故事讲述；教学策略

一、背景分析

（一）我国小学英语口语教学现状

1.传统教学方式制约口语能力提升

在我国小学英语教学中，传统的教学方式仍占据主导地位，如语法翻译法、填鸭式教学等。这些教学方法过于注重知识的传授，忽视了学生的主体地位和口语能力的培养。学生在课堂上往往缺乏实际的语言运用机会，导致口语表达能力较弱。

2.学生对英语学习兴趣不足

由于传