2025 小学三年级思想品德之课间游戏不挡走廊通道指导课件.pptxVIP

一、为什么说课间游戏与走廊通道是需要关注的德育课题？演讲人

CONTENTS为什么说课间游戏与走廊通道是需要关注的德育课题？课间游戏占用走廊通道的具体危害与深层影响如何设计不挡走廊通道的文明课间游戏？班级共建：让文明课间成为一种习惯总结：守护课间的美好，从让出一步开始目录

2025小学三年级思想品德之课间游戏不挡走廊通道指导课件

作为一名从事小学德育工作十余年的教师，我常站在教室门口观察课间十分钟——那是孩子们最鲜活的成长剧场：有的蹲在走廊角落玩卡片，有的举着跳绳在通道里甩动，有的追逐着从人群中穿过……这些画面里藏着童真的快乐，也潜伏着安全的隐忧。今天，我们就围绕课间游戏不挡走廊通道这一主题，从认识、反思到行动，共同探讨如何让课间既充满活力又安全有序。

01为什么说课间游戏与走廊通道是需要关注的德育课题？

1从空间属性看：走廊是校园的生命通道校园的每一处空间都有其特定功能，走廊绝不仅是走路的地方。它是：

安全疏散通道：学校每学期都会开展消防演练，当警报响起时，所有师生必须通过走廊快速撤离到操场。如果走廊被游戏占用，撤离速度会减慢，甚至可能发生拥挤踩踏。

日常通行要道：课间十分钟，学生要去卫生间、送作业到办公室，老师要巡查班级、取教学用具，后勤人员要运送物资。据我统计，三年级教室所在楼层的走廊，每节课间至少有80人次通行，平均每分钟有12-15人经过。

文明行为的展示窗：走廊是公