2026年五年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：不可思议的金字塔.docx

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#2026年五年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：不可思议的金字塔

一、引言

1.1单元背景与教材分析

本教学设计针对2026年五年级下册第六单元，以《不可思议的金字塔》为核心篇目，构建“教学评一体”的深度学习课堂。本单元以“探索与发现”为主题，编排了《我们家的男子汉》《金字塔》《不可思議的金字塔》三篇课文，旨在引导学生通过阅读，感受不同文本风格下对同一主题的多元表达，培养学生的批判性思维与信息整合能力。《不可思议的金字塔》作为一篇非连续性文本，融合了文字说明、数据图表、示意图等多种表达形式，对学生的阅读能力提出了更高要求，同时也为“教学评一体”理念的落