第11课《山地回忆》教学设计-2025-2026学年统编版七年级语文下册.pdfVIP

第11课《山地回忆》教学设计

一、教学目标

1.文化自信

•感受战争年代普通百姓的朴善良，体会军民鱼水情的革命文化。

2.语言运用

•梳理故事情节，把握叙事脉络。

•品味人物对话和细节描写，学习白描手法。

•体会文中口语化、地方化的语言特色。

3.思维能力

•分析妞儿的形象特点，理解其性格的多面性。

•探究小说主题，感悟战争中的温暖与希望。

4.审美创造

•尝试用白描手法写一个温暖的生活片段。

二、教学重点与难点

教学重点：

•梳理情节，分析妞儿形象

•品味白描与口语化语言

教学难点：

•理解白描手法简而不薄”的魅力

•感悟战争背景下的温暖与希望

三、情境创设

【情境导入】

同学们，如果让你用镜头记录”战争中的温暖，你会拍什么？是硝烟弥漫的战场，还是战士思乡的

背影？

孙犁的镜头，对准了一个女孩、一条河、一双袜子。今天，我们要为《山地回忆》设计一组影“像

展”。作为策展人，你需要完成四个任务：

任务