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小学语文教学：基于校园周边环境现状的阅读理解实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文教学中如何有效利用校园周边环境资源，提升学生的阅读理解能力。通过对校园周边环境现状的分析，结合具体的教学实践案例，提出了基于环境资源的阅读理解教学策略，旨在为小学语文教师提供切实可行的教学参考。

**关键词**：小学语文教学；校园周边环境；阅读理解；实践研究

一、引言

在当前小学语文教学中，如何有效提升学生的阅读理解能力一直是教育工作者关注的焦点。随着教育理念的不断创新和教学方法的多样化发展，利用校园周边环境资源进行阅读理解教学逐渐成为一种新的尝试。本文将从两个方面探讨这一教学模式的必要性和可行性。

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